تتميّز قصص الـخـيـال الـعلمـي بـالـقــــوى الإبـداعــيّة الــتــي تعتمد على الحدس بمـــــــا سيكون الــمستـقبل، والأحــــداث والأوضــــــاع التي سيعيشونها، وتوفر للقارئ قدرًا كبيرًا من المتعةِ الذهنيّة.

لقصص الخيال العلمي أهمية بالغة في تصـوّر الـمـستقـبــل، وفهمه والتفاعل معه ومواكبته، كما أنّها تثير الأسئلة "كيـف؟ وماذا لو" التي تعتبر سببًا في جميع الاختراعات والاكتشافات التى وصلت إليها البشرية خلال رحلة البحث.

تسهم القصص في التكوين العقلي والأخلاقى والوجدانى والمهارى للأجيال، وخاصة قصص الخـيـال الـعلـمـي الـتـــي تجذب اهتمامات الطفل للتنبؤ بالمستقبل؛ لتميّزها بتدفق الأفكار العلمية والتكنولوجية الجديدة والإثارة العقلية.

الخيال جزء لا يتجزأ من العملية التعليميّة، والــخـيال العلمـيّ يساعدنا في حل المشكلات، والإبداع في توليد أفكارٍ جديدة، والتفكير في البدائل والحلول؛ لذا علينـا تـحفيـز الـخـيـال مـن خلال أنشطة وأسئلة مثيرة للتفكير.

يهدف برنامج "تريز" الإثرائي إلى تنمية القدرة على التفكير الإبـــداعي، وزيـادة وعـي الــطلاب بـالمشكـلات والتحــدّيات الموجودة في بيئتهم وحلها، وتـكـوين رؤية بــعيدة الــمــدى للحلول المرغوب في تحقيقها.

إستراتيجيّة "تمثيل الأدوار" من أهم وأشهر طرائق وأساليب التدريس، وتهدف إلى تنمية قدرة الـمتعلّمات والـمتعلّمين على التخيل، وتقمّص الأدوار، واتّـخــاذ القـرارات الــمناسبة، والتأقلم مع زملائهم ومحيطهم.

يُعدّ تدريس التفكير البصري والفنون البصريّة مدخلًا أساسيًّا لتنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال، نظرًا لتميّزهم بـالـخيـال الخصب؛ لأنّه يساعد على انتقال الأثر لكافة القدرات العقلية والمناهج الدراسية، من خلال اسـتــخدام الأدوات الـمـعـرفـيّـة والبصريّة ومحفّزات الخيال.

مـن فـوائد الـتفكير الـبصري الــحــصـــول على الــمعلومـــــات، ومعالجتها وتخزينها، ثم استرجاعها بصريًّا،ويستطيع الإنسان المفكر بصريًّا أن يصف عمليات الرؤية